Trình độ khám phá. Hiểu và sử dụng được các từ ngữ, cấu trúc quen thuộc, đơn giản gắn với nhu cầu thiết thực hằng ngày.

• Tự giới thiệu bản thân, hỏi/trả lời về nơi ở, người quen, đồ vật sở hữu.
• Giao tiếp đơn giản nếu người đối diện nói chậm, rõ ràng và sẵn sàng hỗ trợ.

Trình độ khám phá. Hiểu và sử dụng được các từ ngữ, cấu trúc quen thuộc, đơn giản gắn với nhu cầu thiết thực hằng ngày.

• Xử lý các tình huống giao tiếp quen thuộc, đơn giản trong đời sống hằng ngày.
• Mô tả bằng phương tiện ngôn ngữ đơn giản về học vấn, môi trường xung quanh, nhu cầu tức thời.

Trình độ ngưỡng. Hiểu được các ý chính khi ngôn ngữ rõ ràng, chuẩn mực về những chủ đề quen thuộc (công việc, học tập, giải trí…).

• Tự xoay xở trong hầu hết các tình huống khi đi du lịch/công tác ở khu vực nói tiếng Pháp.
• Kể lại sự kiện, trải nghiệm; trình bày ngắn gọn lý do, giải thích cho một ý kiến hay dự định.

Trình độ nâng cao/độc lập. Hiểu được nội dung chính của các văn bản phức tạp về chủ đề cụ thể lẫn trừu tượng, kể cả trao đổi chuyên môn.

• Giao tiếp trôi chảy, tự nhiên với người bản ngữ mà không gây khó khăn cho cả hai bên.
• Trình bày rõ ràng, chi tiết nhiều chủ đề, nêu quan điểm về một vấn đề, phân tích ưu/nhược điểm.

Trình độ tự chủ. Hiểu được nhiều loại văn bản dài, có yêu cầu cao, nhận ra cả các hàm ý không nói trực tiếp.

• Diễn đạt trôi chảy, tự nhiên, gần như không cần tìm từ.
• Sử dụng ngôn ngữ linh hoạt, hiệu quả trong đời sống xã hội, học thuật và nghề nghiệp.
• Viết văn bản rõ ràng, mạch lạc, có cấu trúc chặt chẽ về các chủ đề phức tạp.

Trình độ thông thạo – bậc cao nhất trong Khung CECRL. Hiểu một cách dễ dàng hầu như mọi thứ nghe và đọc được.

• Tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn nói/viết khác nhau, trình bày lại mạch lạc.
• Diễn đạt tự nhiên, rất trôi chảy và chính xác, phân biệt được các sắc thái nghĩa tinh tế.
• Sử dụng cấu trúc học thuật một cách chuẩn xác, phù hợp ngữ cảnh.